La similitud dins de la categoria afecta negativament el rendiment de la memòria associativa tant en adults més joves com en adults 1a part

Resum

La memòria associativa implica la capacitat de codificar i recordar la relació entre elements individuals. Aquesta capacitat pot disminuir quan hi ha un alt grau de similitud entre els estímuls que s'estan aprenent. Els errors de memòria associativa solen derivar del fet que els esquers inclouen un alt grau de familiaritat d'elements així com una similitud mnemotècnica amb l'episodi associatiu original. El conjunt actual d'experiments va examinar com aquesta superposició, en forma de similitud dins de la categoria, afecta la recuperació verídica i falsa tant en adults més joves com en adults.

La memòria associativa i la memòria estan íntimament lligades. La memòria associativa és la memòria formada enllaçant informació amb associacions i experiències existents, que ens poden ajudar a recordar coses amb més facilitat. La memòria es refereix a la capacitat de conservar els records durant molt de temps.

La memòria associativa ens ajuda a comprendre i recordar millor informació nova. Podem recordar informació nova associant-la a quelcom conegut. Aquest mètode ens facilita la comprensió i el record de conceptes complexos, la qual cosa ens permet absorbir i dominar la informació amb més profunditat.

La memòria requereix un entrenament constant i persistència. Podem millorar la nostra memòria fent més entrenament de la memòria. Per exemple, podem reforçar la nostra memòria recitant o anotant alguna informació. A més, també podem millorar la nostra memòria mantenint una bona salut, continuant aprenent i exercint el nostre cervell.

En general, la memòria associativa i la memòria es reforcen mútuament. La memòria associativa ens ajuda a comprendre i recordar millor informació nova, mentre que la retenció de memòria ens ajuda a conservar els records més temps. Mentre continuem treballant dur i desenvolupem bons hàbits, podrem aconseguir millors resultats en l'estudi i la vida. Treballem de valent per la nostra memòria junts! Es pot veure que hem de millorar la nostra memòria. Cistanche pot millorar significativament la memòria perquè la pasta de carn és un material medicinal tradicional xinès amb molts efectes únics, un dels quals és millorar la memòria. L'eficàcia de la carn picada prové dels diferents ingredients actius que conté, com àcids, polisacàrids, flavonoides, etc. Aquests ingredients poden afavorir la salut del cervell de diverses maneres.

Feu clic a Coneix 10 maneres de millorar la memòria

En tres experiments, els resultats suggereixen que la superposició mnemotècnica entre objectius i esquers és perjudicial per a la capacitat de discriminar entre informació molt similar. Concretament, la pertinença a categories compartides per a objectius i esquers va provocar un augment dels falsos records associatius entre grups d'edat. Aquests resultats tenen implicacions per a escenaris en què hi ha un alt grau de superposició entre els esdeveniments objectiu i atraure i indiquen que aquests tipus de distincions de memòria associativa són difícils independentment de l'edat.

Paraules clau

Memòria associativa; envelliment; essència; interferència.

Introducció

La memòria associativa implica la capacitat d'aprendre i recordar la relació entre elements individuals i és essencial per a les funcions quotidianes. Recordar malament els detalls associatius, com ara trucar a algú pel nom equivocat, pot semblar un error de memòria relativament menor, però fins i tot aquests errors menors poden causar vergonya i frustració.

L'èxit de la memòria associativa és més crític en els casos en què les conseqüències dels errors són més greus, com ara recordar els medicaments i les dosis que els acompanyen. S'ha demostrat que els errors de memòria falsa són especialment freqüents quan la informació a la prova comparteix característiques que es superposen amb la informació estudiada o és similar en certa capacitat a la informació estudiada (Brainerd i Reyna, 2002; Coane et al., 2021; Gallo i Roediger, 2003; Koutstaal i. Schacter, 1997). Aquest solapament de similitud pot provocar una separació fallida de representacions mnemotècniques i una dependència excessiva d'una traça de memòria inespecífica.

Tanmateix, queda per determinar fins a quin punt la similitud entre les característiques influeix en els records falsos per a la informació associativa, i si els adults grans, que experimenten tant dèficits relacionats amb l'edat en la memòria associativa com augments relacionats amb l'edat en els records falsos (Cohn et al., 2008). ; Gallo i Roediger, 2003; Jones i Jacoby, 2001; NavehBenjamin et al., 2003; Naveh-Benjamin i Mayr, 2018; Old i Naveh-Benjamin, 2008), potser més afectats per la similitud dins de la categoria quan es recorda informació associativa en comparació amb els adults més joves.

És una descoberta establerta que la memòria per a la informació associativa, en comparació amb la memòria per als ítems, és una tasca de memòria relativament difícil tant per als adults més joves com per als adults, però en major mesura per als adults grans (Bender et al., 2010; Castel i Craik, 2003; Kilb i NavehBenjamin, 2011; Overman i Becker, 2009). No només requereix la codificació simultània de dues o més peces d'informació discretes, sinó també la codificació de l'enllaç relacional entre aquestes peces.

Un exemple quotidià d'ús de la memòria associativa és la necessitat de crear i recuperar memòries per a un element i el context en què es va trobar. Per exemple, recordar amb precisió que vau conèixer la Lily en un simposi de la conferència i l'Ainsley en una sessió de pòsters de la conferència, requereix que codifiqueu i deseu aquesta informació per separat com a dos parells relacionals discrets (és a dir, Lily-symposium, Ainsley-poster session). Si aquests dos esdeveniments són prou diferents l'un de l'altre, aquesta pot ser una tasca relativament fàcil. No obstant això, a mesura que augmenta el grau de similitud mnemotècnica en el context (com ara dos esdeveniments escolars similars o dues conferències de treball similars), la tasca de memòria associativa pot ser cada cop més difícil a mesura que s'intenta recuperar un enllaç específic ítem-context, sense interferències de l'altre.

A més, tot i que les tasques de memòria associativa al laboratori són inherentment difícils perquè els parells d'esquers estan formats per recombinacions d'elements trobats anteriorment (és a dir, familiars), hi ha una capa addicional de dificultat quan un (o tots dos) dels elements que cal recordar. peces d'informació comparteixen característiques similars. És a dir, una tasca de memòria que ja és difícil pot tornar-se més difícil a causa de l'essència compartida induïda per la informació superposada. Un tipus d'informació superposada que sovint es produeix a la vida quotidiana és la similitud dins de la categoria.

En l'exemple anterior, tant el simposi com la sessió de pòsters són membres de la categoria "esdeveniment de la conferència", la qual cosa comporta una major possibilitat d'associacions falses, especialment per a la gent gran. De fet, els errors associatius són més freqüents quan hi ha un alt grau de similitud dins de la categoria entre la informació de l'objectiu i l'esquer (Dennis et al., 2014; Giovanello et al., 2009; Kelley i Wixted, 2001).

S'han observat dèficits de memòria associativa relacionats amb l'edat en una àmplia gamma d'estímuls i paradigmes experimentals (Chalfonte i Johnson, 1996; Naveh-Benjamin et al., 2003; Old & Naveh-Benjamin, 2008; Overman et al., 2018; Overman i Becker, 2009), i s'assumeix en gran mesura que el dèficit associatiu de la gent gran sorgeix d'una dificultat per codificar o vincular la informació relacional, tal com ho demostren els èxits associatius reduïts.

No obstant això, les dades suggereixen que els dèficits relacionats amb l'edat en les tasques de memòria associativa es deuen en gran mesura a un augment relacionat amb l'edat en l'aprovació dels esquers recombinats durant la recuperació, donant lloc a que els adults majors produeixin una major quantitat de falses alarmes associatives en comparació amb les observades per als adults més joves. Cohn et al., 2008; Gallo i Roediger, 2003; Jones i Jacoby, 2001; Naveh-Benjamin i Mayr, 2018; Old i Naveh-Benjamin, 2008). Es creu que això passa, almenys en part, per la tendència dels adults grans a confiar en la familiaritat com a compensació per la reducció del record (Jacoby, 1991; Jennings i Jacoby, 1997).

No obstant això, els augments relacionats amb l'edat en l'aprovació dels esquers associatius poden provenir no només de la gran familiaritat dels elements individuals que componen els parells d'esquers, sinó també d'una dependència excessiva de recordar el concepte general, o essència, de l'article i la informació font en la tasca (Johnson et al., 1993; Ly et al., 2013; Rahhal et al., 2002). Fa temps que se sap que els errors de memòria tendeixen a estar relacionats positivament amb el nombre d'associacions disponibles per a la persona durant la codificació (Radvansky, 1999).

Les persones grans tenen més experiències de vida prèvies que creen un nombre més gran d'aquestes associacions (Buchler i Reder, 2007). Així, l'augment del nombre d'associacions pot ser la raó per la qual els adults grans solen mostrar més errors que els adults més joves quan se'ls demana que diferenciïn els membres de la mateixa categoria.

Relacionat amb la influència de la familiaritat en la recuperació de la memòria, es creu que el processament basat en l'essència contribueix a la creació de records falsos, especialment els augments d'aquests records relacionats amb l'edat (Brainerd et al., 1995; Reyna i Brainerd, 1995). És a dir, mentre que les traces específiques d'elements inclouen representacions detallades de memòria dels episodis, les traces principals inclouen característiques més globals i a nivell de superfície de l'esdeveniment. Els falsos records es produeixen quan hi ha una essència compartida, ja sigui conceptual, semàntica o perceptiva, entre la informació estudiada i l'atractiu, en relació amb quan hi ha poca superposició relacionada amb l'essència (Brainerd et al., 2008; Brainerd i Reyna, 2002; Coane et al., 2021; Gallo, 2013; Gallo i Roediger, 2003; Koutstaal i Schacter, 1997). Dins de les tasques de memòria d'elements, s'ha demostrat que aquesta informació mnemotècnica compartida entre objectius i esquers contribueix a un augment relacionat amb l'edat dels records falsos als esquers relacionats (Dennis et al., 2015; Koutstaal i Schacter, 1997; Stark i Stark, 2017; Tun et al., 1998).

Tot i que s'ha examinat l'efecte del processament basat en l'essència pel que fa a la memòria d'elements en adults grans, l'efecte d'aquesta dependència bàsica en la memòria associativa de la gent gran és menys clar. Greene i Naveh-Benjamin (2020) van demostrar una dependència relacionada amb l'edat en les representacions basades en l'essència de les associacions de l'escena facial i un dèficit d'edat per identificar amb precisió associacions intactes versus semblants. Tanmateix, en aquest estudi es va manipular la similitud tant de la cara (per exemple, home gran, home jove) com del context (per exemple, categoria d'escena), limitant la capacitat d'aïllar dins dels efectes de semblança específics de l'aspecte d'escena de la tasca de memòria associativa.

Concretament, van intentar millorar el suport esquemàtic presentant 84 categories d'escenes a la codificació amb la mateixa edat i gènere assignats a cada categoria d'escena (p. ex., l'home jove sempre tenia l'edat i el gènere que apareixia amb la categoria d'escena del "restaurant"). En el seu estudi de seguiment, les escenes es van emparellar amb diferents edats i gèneres en totes les categories d'escenes i no van intentar dependre del suport esquemàtic. Per tant, una qüestió oberta és si la dependència relacionada amb l'edat del processament bàsic fa que els adults majors siguin més susceptibles a la interferència d'informació molt similar dins de la categoria, específicament en comparació amb situacions en què la informació dels esdeveniments és més diferent.

Utilitzant una tasca de codificació de l'escena facial similar a Greene i Naveh-Benjamin, el conjunt actual de tres estudis va intentar investigar el paper de la familiaritat i l'essència en els falsos records associatius a través de l'edat manipulant només la similitud dins de la categoria, en lloc de múltiples components de la Associació. Concretament, vam manipular la similitud categòrica de l'escena quan vam presentar esquers associatius a la prova i vam controlar la familiaritat dels parells d'esquers. És a dir, tot i que tots els esquers incloïen cares i escenes presentades a la codificació, la similitud entre els esquers es va manipular mitjançant l'assemblatge d'un esquer recombinat utilitzant escenes de la mateixa categoria d'escena que s'havien utilitzat anteriorment per formar la parella cara-escena (és a dir, una gran similitud). ) o muntar un esquer recombinat a partir d'una escena d'una categoria d'escena diferent a la que s'havia utilitzat anteriorment per formar la parella cara-escena (és a dir, poca semblança).

A més, mentre que Greene i Naveh-Benjamin van utilitzar una presentació paral·lela, el conjunt actual d'estudis va examinar la memòria associativa i la interferència dins de la categoria mitjançant estímuls superposats i no van donar suport esquemàtic per fomentar la creació d'una parella cohesionada que depengués de individus que uneixen el rostre particular amb la seva escena corresponent.

Suposem que una alta similitud dins de la categoria entre parells associatius hauria d'influir negativament en el reconeixement associatiu en comparació amb quan hi ha poca similitud entre escenes en parells associatius. És a dir, la similitud dins de la categoria entre la informació estudiada i l'atracció hauria d'induir una interferència contextual, donant lloc a taxes més altes de memòries falses a parells recombinats. A més, vam plantejar la hipòtesi que a causa de l'augment de la confiança dels adults grans en la familiaritat i l'essència com a estratègies de suport a la memòria (Anderson et al., 2008; Castel, 2005; Castel et al., 2007; Koutstaal i Schacter, 1997; Tun et al., 2008. , 1998), mostrarien una major susceptibilitat a la interferència contextual en la recuperació en comparació amb els adults més joves.

Això es reflectiria en un augment relacionat amb l'edat de falses alarmes a parells recombinats en condicions de similitud alta respecte a baixa. En el primer estudi, es va provar l'efecte de la similitud dins de la categoria en el reconeixement associatiu mitjançant un disseny entre subjectes que incloïa escenes categòricament similars en la condició d'alta similitud i escenes de diferents categories en la condició de baixa similitud. El segon estudi tenia com a objectiu replicar l'efecte de la similitud dins de la categoria trobat a l'estudi 1 mitjançant un disseny dins dels participants, alhora que explorava si existeixen efectes d'interferència contextual quan hi ha diferències en l'homogeneïtat entre les condicions de semblança alta i baixa (per exemple, ambdues característiques). el mateix conjunt de categories d'escenes).

Finalment, el tercer estudi va intentar provar si el restabliment de l'objectiu proporciona el suport de recuperació necessari per reduir els efectes d'interferència contextual. Per fer-ho, aquest estudi va utilitzar una tasca d'elecció forçada de dues alternatives, en lloc d'opcions de resposta "intactes", "relacionades" o "no relacionades", com en Greene i Naveh-Benjamin. Aquest disseny es va utilitzar per examinar si els participants serien capaços de superar la interferència provocada per la similitud dins de la categoria inherent a l'esquer esquemàtic de la mateixa categoria quan l'aparellament objectiu era una opció de resposta.

Estudi 1

Introducció

L'objectiu de l'estudi 1 era provar 1) si la similitud dins de la categoria entre les fases d'estudi i de prova influeix en el reconeixement associatiu en relació a una condició on es redueix la similitud, i 2) si hi ha diferències relacionades amb l'edat en aquest efecte. Hem provat aquestes preguntes utilitzant un disseny entre assignatures. En la condició d'alta similitud dins de la categoria, els adults més joves i grans van estudiar aparellaments de cara i escenes en què les escenes de fons es van extreure d'una de les quatre categories (cuines, restaurants, oficines o sales d'estar).

En la condició de baixa similitud, un grup separat de participants va estudiar aparellaments de cara i escenes en què les escenes de fons eren aleatòries pel que fa a les etiquetes de les seves categories (és a dir, totes de categories úniques). Després de la fase d'estudi, els participants van rebre una prova de reconeixement associatiu on van veure tant aparellaments intactes com aparellaments d'esquers recombinats. Els esquers associats en la condició de similitud alta dins de la categoria es van recombinar aleatòriament dins de la mateixa categoria estudiada, mentre que els esquers en la condició de baixa similitud es van recombinar a l'atzar a partir de categories estudiades úniques.

Mitjançant la comparació de falses alarmes entre ambdues condicions d'esquer, vam intentar identificar l'efecte de la similitud dins de la categoria en el reconeixement associatiu tant dins com entre grups d'edat. Vam plantejar la hipòtesi que una major similitud dins de la categoria en els esquers recombinats perjudicaria la memòria associativa tant en adults més grans com en adults més joves (és a dir, taxes de falses alarmes més altes en condicions de similitud alta versus baixa). A més, vam plantejar la hipòtesi que els adults grans mostrarien una major diferència en la memòria associativa entre les condicions com a resultat d'un augment relacionat amb l'edat en la dependència de les traces generals per donar suport al reconeixement de la memòria.

Mètodes

Participants: seixanta-dos adults més joves i seixanta adults majors van participar a l'estudi 1. Els adults més joves van ser reclutats tant a la Universitat d'Elon com a la Universitat de Penn State i van participar per obtenir crèdits d'investigació com a part dels cursos d'introducció a la psicologia, i els adults grans van ser reclutats de la comunitat local dels voltants. ambdues Universitats. El dia de l'estudi, els participants van proporcionar un consentiment informat per escrit per a un protocol aprovat per la Universitat Estatal de Pennsilvània i la Junta de Revisió Institucional de la Universitat d'Elon.

Els adults grans van completar l'examen de l'estat mental mini (M=29,30; SD=1,31) per detectar malalties neurlògiques. D'aquests participants, 30 adults més joves (edat mitjana=20; SD=1,39; educació mitjana=12,76 anys) i 30 adults majors (edat mitjana=73,33 ; SD=4,74; educació mitjana=16,08 anys) es van veure parells de cara i escenes on no es van extreure dues escenes de la mateixa etiqueta de categoria (condició de semblança baixa) i 32 adults més joves (edat mitjana).=19.86; SD=0,93) i 30 adults més grans (edat mitjana=71; SD=4,90) van veure parells de cara i escenes on escenes es van extreure d'una de les quatre categories (condició d'alta similitud dins de la categoria). Un adult gran en la condició de baixa similitud va ser exclòs de totes les anàlisis per no respondre almenys al 25% dels assaigs i un segon per no seguir les instruccions de la tasca. També es va excloure un adult gran en la condició d'alta similitud a causa d'un error informàtic, deixant un total final de 28 adults majors en la condició de baixa similitud i 29 adults majors en la condició d'alta similitud.

A direct comparison between the high and low older adults in terms of age and education was not significant (all p's>.07). A direct comparison between the high and low younger adults in terms of age and education was not significant (all p's>.65). Una anàlisi de sensibilitat post-hoc realitzada a G*Power 3.1 (Faul et al., 2007) va confirmar que la potència era suficient per detectar una mida d'efecte petita (f=0.31) per a la interacció intermèdia (edat x semblança). condició x tipus d'estímul) donat que =.05, i la correlació entre mesures repetides és igual a .05.

Estímuls: els estímuls associatius per a l'estudi 1 incloïen aparellaments de cares i escenes. Els estímuls facials consistien tant en cares masculines com femenines, cadascuna mostrant una expressió neutra, extreta de les següents bases de dades en línia: la base de dades Color FERET (Phillips et al., 1998), la base de dades de rostres d'adults del laboratori de la Dra. Denise Park (Minear & Park). , 2004), la base de dades de rostre AR (Martinez & Benavente, 1998) i la base de dades de rostre FRI CVL (Solina et al., 2003). Els estímuls de l'escena consistien en escenes exteriors i interiors recollides a partir d'una cerca d'imatges a Internet d'escenes que excloïen qualsevol cara o paraula.

Utilitzant Adobe Photoshop CS2 versió 9.0.2 i Irfanview 4.0 (http://www.irfanview.com/), vam editar els estímuls facials a una mida uniforme (320 × 240 píxels) i el fons (negre) i els estímuls d'escena es van estandarditzar a 576 × 432 píxels. Per a ambdues condicions d'estudi, es van utilitzar imatges individuals per construir parells cara-escena que es van construir de manera que la cara es presentava a la part superior de l'escena o amb la cara i l'escena presentades una al costat de l'altra. Tanmateix, com que l'objectiu de la pregunta actual no estava relacionat amb aquesta manipulació, totes les anàlisis següents es col·lapsen en dissenys espacials. L'objectiu d'aquest estudi era fonamental per a la manipulació de la similitud mitjançant l'ús d'escenes que pertanyien a la mateixa categoria per examinar els efectes d'interferència. En la condició de baixa similitud, els participants van estudiar un total de 136 aparellaments de cara i escenes que incloïen escenes de totes les categories úniques i conceptualment diferents (p. ex., pont, biblioteca, fàbrica, granja, desert, etc.). En canvi, en la condició d'alta similitud, els participants van estudiar un total de 136 aparellaments de cara i escenes que incloïen escenes de quatre conjunts de categories (cuines, restaurants, oficines i sales d'estar).

La recuperació en cada condició va incloure 136 aparellaments recombinats d'escena de cara a partir de la codificació (vegeu el procediment). L'estudi actual només va utilitzar estímuls facials d'adults més joves, però, investigacions prèvies suggereixen que quan s'utilitzen estímuls facials durant tota la vida i es controlen els efectes entre edats, existeixen biaixos entre els adults més joves, però sense cap diferència significativa entre els més joves i els més joves. adults grans en discriminació (Denkinger i Kinn, 2018; He et al., 2011; Proietti et al., 2015). A més, Bryce i Dodson (2013) mostren un efecte creuat només en adults més joves de manera que tenen una millor memòria per a cares de la mateixa edat, però aquest efecte creuat no estava present a la mostra d'adults grans.

Per tant, no creiem que això sigui una limitació per a cap grup d'edat amb la tasca actual.

Procediment: els procediments següents eren idèntics tant a les condicions d'estudi de baixa com d'alta similitud. Els participants van completar quatre execucions de la tasca de memòria associativa, alternant les fases de codificació i recuperació. Dins de cada execució de codificació, es van presentar a la pantalla 34 parells d'escenes facials durant 4 segons alhora. Els estímuls van ser aleatoritzats dins de cada execució de la tasca. Al començament de l'estudi, els participants van ser informats de la tasca de memòria posterior i se'ls va demanar que codifiquessin les parelles cara-escena classificant "Quan acollidors són l'escena i la cara?", a la qual cosa van respondre fent servir una tecla en una escala de " 1-gens acollidor" a "4-molt acollidor". Immediatament després de la fase de codificació, els participants van completar una tasca de memòria de reconeixement en què se'ls va demanar que responguessin "Sí" o "No" a la pregunta de recuperació: "Aquesta cara i escena van aparèixer junts anteriorment?" Cada execució de recuperació va incloure 34 parelles cara-escena, amb 18 parells intactes (el mateix parell cara-escena de la codificació) i 16 parells recombinats d'esquers (un nou aparellament cara-escena). creats tornant a combinar cares i escenes estudiades prèviament).

Participants had 4 seconds to respond to each trial. Importantly, recombined lure pairs in the low similarity condition consisted of a studied face re-paired with a studied scene different from that with which it was originally seen (e.g., encoding: Face A – Bridge >> retrieval: Face A – Library), whereas recombined lure pairs in the high similarity condition consisted of a studied face re-paired with a studied scene from the same category as that with which it was originally presented (e.g., encoding: Face A – Kitchen A >>recuperació: Cara A – Cuina B; vegeu la figura 1A). Tant per a la codificació com per a la recuperació, els participants van rebre instruccions escrites i se'ls va demanar que repetissin les instruccions de la tasca a l'experimentador per demostrar la seva comprensió de la tasca.

For more information:1950477648nn@gmail.com